湘西州龙山县在远程教育工作中，通过积极整合部门资源推动远程教育资源进村入户，有效地提高了干部群众的整体素质，增强了农民群众增收致富驾驭市场的本领。但在过来的教学组织和学用实践中，不同程度地存在少数干部群众认识不到位和学习自主性不强等情况，针对这种现状，龙山县积极在各乡镇（街道）开展一季一训工作，有力地推动了远程教育工作的开展。

一是突出重点，整体推进。依托乡镇（街道）远程教育管理服务站完善干部群众培训载体，通过采取“1+n”管理模式，每一季度结合时事和农村生产季节特点，适时组织开展集中性的分类培训，进一步提高干部群众对远程教育工作的认识。如组织开展“抗冻救灾”、“两会”专题学习等。

二是突出产业，注重实效。依托乡镇（街道）实际，积极推行“远教+科特+协会”模式，鼓励和引导协会组织利用远教平台，提供科技培训和信息服务，确保农民群众学得会用得上。如大安、茅坪等烤烟种植乡镇立足远教平台开展烟草栽培和烟叶烘烤等技术培训。

三是突出实践，创新模式。依托“一村一名大学生计划”等项目，开展多形式多渠道的农业实用技术培训，培养一批“有文化、懂技术、善经营、会管理、觉悟高”的新型农民。通过组织优秀青年农民进行创业培植和扶持，培养一大批农村基层组织骨干，培植一大批适应专业化生产，规模化经营的新型农民企业家。

四是突出技能，全面发展。将远程教育站点打造成综合性的涉农服务平台，有针对性地举办各类实用技术培训班，就地就近为农民提供技术培训，满足农民群众的日常学习需求。如积极协同劳动等部门联合开展农村劳动力转移培训等。

龙山县委远教办