栉风沐雨远教情

南县青树嘴镇组织干事  王国宏

（2006年3月27日）

我叫王国宏，现任南县青树嘴镇组织干事兼远教专干。2004年，按照中央有关精神和上级组织部门的统一部署，青树嘴镇农村党员干部现代远程教育工作全面铺开。镇党委敏锐地认识到，这是提高全镇干部群众整体素质，推动全镇经济快速发展的一个重要契机，对此十分重视。经党委研究决定，由我担任远教专干，负责全镇远程教育站点的建设管理和指导培训等工作，从此，我和远程教育结下了不解之缘。两年多来，我时刻不忘领导的重托和农民群众的期盼，无怨无悔地投入远程教育事业之中，在平凡而琐碎的工作中，收获了无尽的喜悦。

青树嘴镇是南县的农业大镇，耕地面积广，土地平整肥沃，人民群众吃苦耐劳，曾是远近闻名的“鱼米之乡”，但改革开放以来，由于群众观念滞后，农业生产总是沿袭传统的“稻谷+稻草”模式，跟不上外面汹涌澎湃的市场经济大潮，镇域经济特别是农村经济一直不太景气。在远程教育站点建设之初，我遇到了不少阻力。全镇29个村，绝大部分背上了债务包袱，像样的村部活动室没有几间，大多是上个世纪八、九十年代的旧砖瓦房、旧校舍，破损、漏雨现象比较普遍，符合远程教育建点要求的少之又少。加上大部分村干部和群众对远程教育这一新鲜事物只是好奇，并不真正理解，不愿意把村里捉襟见肘的一点资金投入到站点建设中来，要高标准建好站点，难度相当大。为此，我骑着摩托车，一个村一个村地宣传动员，卫国村离镇十多公里，我前后跑了四趟。同时，我又组织村干部到镇机关站点现场进行宣讲演示。慢慢地，我镇干部群众对远程教育的认识有了质的飞跃，村里要求建点的热情日益高涨。现在，全镇已建成5个高标准村级站点。农科村处在镇中心，为建好站点，特意在镇上购买了一套100多平方米的商品房，加上装修一共投入五万多元；双闸村、浩明村为建好站点，将原有的村部活动室重新装修，各自投入近万元，双闸村一个天线基座，就修了四米多高。5个村级站点，无一不是窗明几净，焕然一新，站点的防盗、防雨、防潮功能均达到了全县一流水平。

远程教育站点建成后，更多的挑战摆在我面前。为加强对站点的管理，各村明确了1--2名管理人员，但这些基层站点管理人员文化素质偏低，全部都是高中以下学历，对计算机知识一无所知。为扭转这一落后局面，我积极组织村级管理员到县里参加培训，并全程陪同，既当联络员、后勤员，又当辅导员，除了给予他们生活上的关照，让他们能安心学习，还每晚利用休息时间帮助他们复习、巩固当天所学知识，使他们在短短几天的培训中，迅速掌握了远程教育所必需的基本操作技能。在县里集中培训的基础上，我还利用双休日，组织各站点管理员到镇政府进行多次系统培训，向他们传授更多的计算机操作技能，使他们了解更多的农业知识和农村市场信息，进一步激发他们对远程教育的兴趣，增强他们的责任感。现在，我镇各远教站点农民群众学技术、比操作蔚然成风。那些过去不在田间地头，就在牌桌上、电视前的农民，一有时间就挤到了站点里。视频聊天、电子邮件、网上交易这些新鲜事物和网上无所不有的技术、信息，让他们大开眼界，流连忘返。为了使站点的运行管理走上规范化道路，我根据县委远教办的要求，结合我镇实际，制定了《青树嘴镇农村党员干部现代远程教育站点学习使用规范》，组织各站点定时集中学习，要求认真填写收看记录和座谈讨论记录，并以定期抽查的方式进行督促，有力地提高了站点设备的使用效率。2005年，我镇大部分远教站点组织农村党员干部群众学习20次以上，学习内容覆盖党性教育、科学技术、法律法规、市场信息等各个方面，逐渐从自发学习变为自觉学习。

利用远程教育为农民办实事是我最终追求的目标。为充分发挥各远教站点的作用，使远程教育由为民工程变成真正的利民工程，我进行了许多积极有效的探索。担任远教专干以来，我充分利用远程教育这一平台，联合全镇各涉农部门，共向农民群众开设、播放农业技术讲座80余次，发放农情通报100余次，有力地指导了我镇农业生产的发展。在发展杨树产业方面，我镇利用远程教育提供的网络信息，在种植规模、品种选购、病虫防治等方面取得了显著成效，得到了市、县领导的高度赞扬。此外，我积极引导农民群众发展特色产业，依靠信息与技术发家致富。八一村青年农民盛卫佳，脑瓜灵活，敢闯敢拼，发家致富的愿望十分强烈，但一直找不到合适的路子。在我的帮助指导下，他走进了远教站点，从天网和地网上学习了很多知识，开拓了视野，掌握了技术，大胆调整产业结构，大面积种植冬南瓜，去年纯收入达到4万多元。永康村的女党员刘小元，务农十多年，一直按传统模式进行农业生产，效益低下，赚不到钱。在我的引导和鼓励下，她利用远程教育平台学习技术、开拓市场，抛弃传统模式，大胆采用新型农业生产模式，现已形成棚鸭--圈鸡--鱼塘生态养殖产业，去年纯收入在8万元以上。他们的成功，极大地激发了周围农民群众参与远程教育的热情，现代农业意识在我镇农民群众中深深扎根。