各市州委、韶山市委农村党员干部现代远程教育领导小组,省直有关部门:
3月25日至28日,中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长、全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组组长贺国强同志,在湖南考察农村党员干部现代远程教育试点工作时发表了重要讲话。讲话从全面贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神的高度,深刻阐述了开展农村党员干部现代远程教育试点工作的重大意义、目标和基本要求。这是农村党员干部现代远程教育试点工作在进入关键时刻发表的一次十分重要讲话,对于进一步推动我省农村党员干部现代远程教育试点工作,具有很强的针对性、指导性。现就如何贯彻落实贺国强同志的重要讲话精神通知如下:
一、认真学习讲话精神,进一步深化思想认识
贺国强同志对当前农村党员干部现代远程教育试点工作提出了八项明确的要求。强调要进一步解决好思想认识问题;要坚持在大局下行动,真正为解决“三农”问题出力;要坚持“建、管、学、用”并举,统筹安排;要充分整合和利用现有资源,避免重复建设;要坚持从实际出发,量力而行,讲求实效;要多渠道筹措资金,多部门多单位共建;要加强组织领导,形成工作合力;要坚持边试点、边总结,为在全省、全国推开这项工作提供经验。贺国强同志的讲话不仅对湖南的农村党员干部现代远程教育试点工作,而且对湖南党的组织工作和“三农”工作,都具有十分重要的指导意义。各地要认真组织学习,并迅速将讲话精神传达到基层,落实到试点工作中。要通过学习,深化对开展农村党员干部现代远程教育试点工作重要意义的认识,进一步将思想和行动统一到中央、省委的工作部署和要求上来;要增强紧迫感,进一步树立政治意识、大局意识和责任意识;要明确当前试点工作各项任务,进一步增强工作的针对性和实效性,推动试点工作的开展。
二、确保高质量,按期完成终端站点、辅助教学平台和教学资源库建设任务
全省农村党员干部现代远程教育终端站点设备政府采购工作已基本完成,大面积终端站点建设已全面铺开。各地要加大资金筹措力度,确保站点建设资金迅速到位;要进一步做好终端站点建设前的准备工作和通电、通路、通网络工作;要迅速抽调有关技术力量,成立站点建设质量监督组,对终端站点建设质量进行全程监督和检查;要抓紧“红星”网站市州分站的教学辅助平台建设,尽快实现全省互联互通、一体化进程;要加快教学资源库建设进程,形成优势互补、资源共享的教学资源开发与应用协作网络。
三、加大资源整合力度,充分挖掘使用现有资源
要坚持从实际出发,重实际、讲实用、求实效,加大资源整合力度,充分挖掘使用现有资源,避免重复建设,做到不增加农民负担,不增加乡镇负担,积极探索花钱少、效益好的途径。要进一步加大现有基础设施资源的整合力度。充分利用党校系统的卫星远程教育网络和资源库、教育系统的现有教学资源,广电系统的广播和“村村通”、农业系统的农广校、文化系统的全省文化信息资源共享工程等已有的基础设施,最大限度地发挥其在农村党员干部现代远程教育中的作用;要进一步加大教学资源的整合力度。对纪检、宣传、党校、教育、司法、文化、农业、广电、卫生、计生、科协等系统现有的教学资源进行整合、改造,使之符合农村党员干部和农民群众的学习需求。要根据教学大纲的要求,把教学资源建设任务分解、落实到有关部门和单位,有计划地开发制作新的教学资源。今年,常德、岳阳要开发制作2-3个、其它市州要开发制作1-2个乡土教材课件。
四、切实组织学用,充分发挥终端站点的作用和效益
建成并投入使用的站点,要尽快组织农村党员干部和农民群众开展教育培训工作,充分发挥终端站点的作用和效益。当前,要着重做好以下四个方面的工作:一是抓培训。采取有效措施,提高操作人员的业务水平和操作熟练程度,建立一支懂技术、会管理、能操作的操作人员队伍,保证每个乡镇、村终端接收站点有1-2名骨干,为开展农村党员干部现代远程教育提供人才支持;二是抓组织。农村基层党组织要认真组织党员干部参加远程教育的学习,对党员干部参加远程教育提出具体要求,鼓励党员干部带头参加学习,并带领群众参加学习;三是抓制度。要根据不同类型的站点,建立不同的制度。要建立管理制度、学习制度,建在学校、企业、种养大户等的站点要实行村校(企、户)共管共用,明确站点必须保证农村党员干部学习的需要。四是抓服务。要及时抓好教学辅导队伍建设,搞好学后服务、应用指导。要抓好设备维护管理,确保正常运行和安全。
五、积极探索经验,努力回答好“三个问题”
各地要大胆实践、积极探索,边试点、边总结,及时解决实践中遇到的重点和难点问题,认真总结工作经验,真正做到“对上回答问题,对下解决问题”。各市州委远教办特别是岳阳、常德、韶山市委远教办要深入基层调查,了解实情,专题研究,认真总结开展农村党员干部现代远程教育的经验,努力回答好中央交给的“三个问题”,圆满完成中央交给湖南的试点工作任务。
中共湖南省委农村党员干部
现代远程教育领导小组
2004年4月3日
|