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同志们：
今天，我们召开全市实施农村党员干部“一村一名大学生计划”工作视频会议，旨在全面贯彻落实《关于在全省实施农村党员干部“一村一名大学生计划”的意见》，部署安排我市农村党员干部“一村一名大学生计划”工作，这是一次具有重要意义的会议，标志着我市农村党员干部现代远程学历教育工作正式拉开序幕。下面，我先讲三点意见：
一、提高认识，统一思想，切实增强实施农村党员干部 “一村一名大学生计划”的紧迫感
1、实施农村党员干部“一村一名大学生计划”是加强村级班子建设、巩固农村基层政权的需要。农村基层组织作为党在农村的执政基础,其领导核心和战斗堡垒作用发挥如何,直接关系到党的各项方针政策和重大决策能否得到落实,关系到农村的改革、发展和稳定。目前从我市农村党员干部的现状来看，还存在着不少与新形势发展不相适应的问题，比如：年龄偏大、学历不高、信息较闭塞、思想较保守、综合素质较低、带奔能力较弱等等。农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31%，初中文化程度占48.07%，高中以上文化程度仅占11.62% ，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。从农村基层党员干部来看，接受教育年限的比例虽然高一点，但也高不了多少。我国农村劳动者科技文化素质不高，不仅严重制约着农业劳动效率的提高，影响着农民经济收入的增长，而且也影响到农村基层干部队伍和班子建设。因此，实施农村党员干部“一村一名大学生计划”，通过有计划地组织农村党员干部参加现代远程学历教育，升其学历，长其见识，增其能力，强其素质，为我们建立一支高素质的农村党员干部队伍，配齐配强村支“两委”班子打下坚实的基础，同时也为加强农村基层组织建设、巩固农村基层政权、推进社会主义新农村建设提供不竭的人才资源和智力支持。
2、实施农村党员干部“一村一名大学生计划”是发展现代远程教育事业、提升农村党员干部整体素质的需要。当前，广大农民群众要求致富的迫切性越来越强，然而致富没门路、缺技术、少信息的问题比较突出，需要农村党员干部能够在这些方面提供更多的服务。但是，目前对农村党员干部的教育和培训也还存在一些与新形势、新任务不相适应的问题，主要表现在：教育和培训的内容不够丰富，手段比较单一，师资力量不足，培训水平不够高，覆盖面小，从而制约了农村党员干部和农民群众素质的提高。上个世纪末，以信息和网络技术为基础的现代远程教育成为了知识经济时代教育体系的重要手段和途径，1998年，国务院批转的教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》就提出，振兴教育的主要措施之一是“实施‘现代远程教育工程’，形成开放式教育网络”。为了进一步提高农村党员干部教育培训工作的质量和水平，从2003年起，党中央统一部署，开展农村党员干部现代远程教育工作，可以说，党中央和国务院全力推进现代远程教育事业的方针政策，给全面提高农村党员干部和农民群众的整体素质带来了历史性机遇。目前，农村党员干部现代远程教育已从12个试点省（自治区）向全国农村推开，我市已在1732个无校村建立了远程教育终端站点，2100多个有校村也都配备了远程教育设备，为农村大范围开展技术教育、成人教育、终身教育，培养新型农民搭建了技术平台。同时，广播电视大学经过29年的发展，从中央电大到县级电大工作站（点），已经形成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统，位居全球十所巨型开放大学之首，从而使高校、城市的优质教育资源能跨越时空向农村输送，也使得农村党员干部和农民群众接受平等教育的权利将越来越得到保障。
3、实施农村党员干部“一村一名大学生计划”是传播先进文化、建设社会主义新农村的需要。先进文化是适应先进生产力发展要求，代表最广大人民的根本利益，符合人类文明发展趋势的文化，对社会发展，社会进步具有导向和推动作用。在现代中国，先进文化就是有中国特色社会主义的文化。努力创建、转播先进文化，是社会主义新农村建设的现实要求，也是时代发展的客观需要。近年来，党中央和国务院在推进农村党员干部现代远程教育的同时，又在大力实施“全国文化信息资源共享工程”，省委组织部和省文化厅根据省委的意见，正密切合作，将农村党员干部现代远程教育与文化信息资源共享工程结合起来，通过互联网、卫星宽带传输和光盘将数字化文化信息资源传输到农民群众身边，以满足广大人民群众日益增长的文化需求。实施农村党员干部“一村一名大学生计划”，就是要通过现代远程学历教育，提高农村基层党员干部的综合素质和带奔能力，使他们成为农村经济发展的带头人，成为农村先进文化的传播者，成为新农村建设的引路人。
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