为切实提高广大农村党员素质，促进基层党组织和广大党员干部激情参与创先争优活动，汝城县有效整合全县309个村级远程教育接收站点、41多个远程教育示范基地、专家服务团等教学资源，切实有效推进了党员经常受教育。
坚持三个结合，满足党员群众经常受教育的需要。针对农村党员干部群众生产生活的实际需求和农村产业结构调整的需要，坚持三个结合，不断满足农村党员干部群众个性化学习需要。一是结合红星视频学用开展学用活动。坚持能上网的站点能利用红星视频登陆播放节目，并一律按一个月开展2次以上集中学习，8次以上个性化学习的要求组织了学习，并记录在“集中、个性、需求”三册上。不能上网的站点由各站点远程教育管理员下载本地所需课件资源到各站点，让党员干部群众自主选择培训内容和时间，分散进行学习。同时规定各乡镇村党员干部每月收看远程教育节目不少于3次，村党组织书记及村两委委员每月培训不少于2次。全县红星视频学习总时长达到20790小时，总平均学习时长超过61个小时，均排全市第二，总心得数和总评片数排全市第一，学员总积分达到503万分，排全市第三。二是结合创先争优活动抓好学用活动。各乡镇按照省、市、县委远教办的要求，结合创先争优活动，创新学用模式，区分农忙、农闲时间，做到农忙少培训，农闲多培训，大规模开展学用活动，在家党员参学率达到了95%以上。全年，全县336个远教站点（其中村级站点309个、社区站点4个，乡镇机关站点23个）共开展集中化学习8600多次，个性化学习32000多次。三是结合重大节日和重大活动进行学用活动。在学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神、胡锦涛七一重要讲话时，结合我县实际，播放一些优秀人物的电教片，促进学习教育活动的开展。充分运用远教手段，结合庆祝我县五个少数民族乡镇成立20周年，配合民宗统战部门做好民族团结宣传教育工作。使广大党员接受教育，感受党的温暖，激发党员群众热爱党、热爱祖国的热情，不断提高自身觉悟。通过三个结合，农村党员干部参学率达到100%,农民群众参学率达94.2%。
整合三项资源，完善党员经常受教育的平台。一是整合信息资源。以“远程教育科技文卫对接活动”工作为中心，在全县开展“信息村、信息乡镇”创建活动，以接收远程教育信息为主，辅助教学网站特别是汝城红星网为辅，整合乡镇现有广播、简报，电教科技、涉农涉畜部门相关信息等，制作信息发布栏，推进远程教育网与传统的信息来源相结合；同时建立起完备的技术服务体系和信息反馈机制，打造出一个综合性信息平台、教育平台、致富平台和工作反馈平台。二是整合人力资源。为确保远程教育管理有效地进行，村级终端接收站点的正常高质量运转，在原有的远程教育管理人员的基础上，汝城县又为县委远教办、县委党校和每个乡镇党校各选配了专兼职教师1名，其中本科生3人，大专生24人，要求能熟练使用计算机操作。每村均配备了1名操作员和1名管理员，共组建了360余人的稳定的远教工作人员队伍，通过“专兼职教师+乡镇远程教育管理人员”模式，充分利用人才资源，深化了远程教育效果。三是整合阵地资源。实行“远程教育站点、远教示范户、远教示范基地”教学模式，集中学习以村级终端接收站点和远教示范基地为中心，分散学习以在远教示范户播放刻录的远程教育节目为中心进行。目前全县共建立远教示范基地41个，远教示范户247户，通过整合阵地资源，实行集中与分散相结合的办法对广大党员干部进行教育，有效扩大了远程教育的覆盖面。
完善三项体系，确保党员经常受教育的成效。一是领学机制。结合“机关干部下基层，支持帮助促发展”活动，乡镇党委或机关帮扶单位要求包村干部每人联系一个远程教育站点，组织开展“四个一”活动，即每名包村干部联系一个村、一名农村党员、一名致富带头人、一名群众。同时每月至少一次到联系的远程教育站点组织党员群众收看节目，对在收看中提出的问题和建议及时反馈，并切实予以解决，做到学用结合，相得益彰。在学用活动时，坚持做到“四个有”即：党员有点名、播放有登记、讨论有记录、信息有反馈，保证播放效果。同时，因村制宜选择和村民行业相关的课件来安排学习计划，真正使现代远程教育成为新农村建设的“助推器”。二是帮学机制。积极开展“专家助百村，远教进农门”活动，共组织专家、技术员到农村基层开展现场辅导教学和帮扶4次，帮助农民解答生产难题240多个；按照群众不同需求，实行群众“点菜”、远程“下厨”的“订单式”服务，满足个性化学习需求，使远程教育学习形象、直观，更具针对性和实效性，得到了基层群众一致称赞。暖水镇朱吉才荣获全省第三届农村党员干部现代远程教育学用典型暨“袁隆平科技奖”。三是督学机制。为将学习制度落到实处，汝城县实行县、乡（镇）、村三级远程教育与党员经常性教育检查登记告知制。规定村每月要对利用远程教育培训党员干部的情况进行一次自查。乡镇每月对辖区内各远教站点培训党员干部情况进行一次检查，并将存在的问题及建议书面告知各站点并上报县远程办。县远程办建立“督查”、“回访”等制度，对各站点学习人数、学习内容及设备运行情况进行不定期检查和抽查，针对存在的问题查缺补漏，提出整改目标和整改要求，责任到人，限期整改。对责任心不强，不按要求组织收看或缺岗、早退的党员干部及相关责任人予以通报批评，目前已组织集中“督查”2次，不定期抽查4次，个别回访12次，对3名相关人员进行了通报批评。（连广财）